孩子生病是家長很揪心的一件事情，給孩子喂藥也是非常難辦的一件事。許多家長會忽視孩子用藥的特殊性，給孩子喂藥的時候會采用一些比較錯誤的方法，結果可想還知，孩子藥沒吃，情緒也大大的失控。下面就讓我們來看看給孩子用藥都有哪些特殊的誤區吧。

誤區一：果汁服藥

用果汁送服藥物，或吃藥后立即喝果汁或吃水果，果酸會中和堿性藥物，或使藥物提前分解，降低藥效。

誤區二：喂藥加糖

糖能抑制某些藥物的藥效，干擾礦物質和維生素在腸道的消化吸收。再者，糖能與某些中藥中的蛋白質、鞣酸等成分起化學反應，產生有害物質。

誤區三：剝去溶衣

外包溶衣的藥物～般對胃有刺激或易被胃液分解破環，如剝去溶衣或壓碎服用，易產生不良反應。

誤區四：盲目聯合用藥

有些家長傾向于聯合用藥，如孩子發燒了，會同時使用中成藥和西藥，或者同時服用幾種西藥，以為使用多種“有針對性”的藥能更有效地治療疾病。可能使某些藥物的成分疊加服用，因某些成分過量服用而產生嚴重的副作用。

誤區五：將成人藥減量給孩子服用

大部分家長認為孩子是“小了一號”的大人，以為大人與小兒用藥只是劑量的不同。于是，孩子生病時，有些家長會將成人藥減量給孩子服用。可能因小兒代謝、耐受性差而損害自身機體，產生嚴重副作用。

誤區六：用藥原則顛倒

按世衛組織推薦的用藥原則，應該“能外用不口服，能口服不注射、可肌肉注射不靜脈輸液”。但家長有時會顛倒“用藥原則”，如孩子得了濕疹，會找些中藥給孩子服用;孩子感冒、支氣管炎不選擇口服藥物，而要求醫生輸液，認為“吊水”好得快。用藥原則顛倒，從安全用藥角度，對孩子其實是增加了用藥安全隱患，畢竟肌肉注射和靜脈給藥不良反應更多，從藥物經濟學角度，過多靜脈給藥則帶來醫療資源的浪費。

誤區七：弄錯劑量，毫升毫克分不清

藥品有不同的劑量單位，比如毫升(ml)、毫克(mg)等。有的時候，一些醫生還喜歡用簡寫，這存在很大的安全隱患，提醒家長們仔細識別。例如，抗過敏的西替利嗪滴劑，2歲以下兒童每次的劑量是0.25ml(相當于2.5mg)，有些醫生喜歡寫2.5mg，如果把這里的2.5mg錯看成2.5ml，那給孩子服用的量就達到中毒量了，嚴重者會導致兒童死亡，美國報道過這樣的例子。

誤區八：濫用抗生素

孩子感冒發燒，家長們首先擔心發展成肺炎，于是隨意使用抗生素預防肺炎。事實上，感冒發燒沒那么容易就發展成肺炎。抗生素可以用于治療細菌性肺炎，但不能預防肺炎，預防肺炎可以考慮接種肺炎疫苗。濫用抗生素將增加抗生素耐藥的幾率，導致孩子一旦真正需要抗生素時，抗生素不再起作用。

誤區九：濫補營養品

一些家長長期給孩子服用鈣劑，造成骨骼的過早鈣化，影響兒童的正常發育。更甚者給予大量營養補品，卻不知道這些營養品中有的含有一定量的激素或類激素物質，用之過多會造成內分泌功能的紊亂，形成早熟或影響發育。有的家長把維生素視為營養藥物而不加限制地使用，這樣容易導致維生素中毒，應以食物中的維生素為最佳選擇。

誤區十：亂用止瀉藥

兒童腹瀉發病率較高，治療應根據脫水、電解質紊亂程度適當給予液體療法、飲食療法及控制感染等措施。但有些家長不加選擇地亂用止瀉藥，用后腹瀉雖然減輕，但因腸道的吸收而使毒素增加，引起全身的中毒癥狀。